★ 言传身教

安全管理不能就安全说安全，技能的提升才是安全作业的基本保障。每一名员工的安全意愿都是非常强烈的，谁都希望安全，但是安全意识和安全技能未必强。那么意识的培养、技能的培训就需要管理层对人的不安全行为进行培训和教育。培训员工除了考虑岗位安全的需要，也应考虑员工自身特点，因势利导，把岗位需要和员工需求结合起来。从专业的岗位技能入手提高岗位操作安全，避免错误操作带来的工艺波动和设备损坏，以安全要求为辅，强化作业现场安全执行标准，提升作业安全意识。培训不仅仅可以促使员工知识的更新，同时也是“传、帮、带”企业文化的孕育与灌输，通过进一步提高员工已有知识和安全技能，最终达到员工对于安全的愿望。

★ 共同工作

一项新理念推进而带来整个系统性思维方式和技能的提升，这对于大多数人来说都是一项新的挑战，更是一种自我提升的蜕变，所以这就要求管理层要同员工一起工作。对待每一项作业管理层都要对其难度进行事先分析，对员工技能进行评估，做到知人善用，将合适的人放到合适的岗位上去。在作业过程前给予方法和工具，在作业中对出现的问题进行及时的指导和修正，帮组员工成功。这样从无到有，从有到完善、从完善到卓越的事情在推进中我们总要遇到，这就要求管理干部要能够与员工一同工作，帮助其成长。

为员工的安全负责是安全管理提升给予管理层的一个常态化的课题，这需要管理层从自身做起，一方面从资源配置上实现物方面的本质安全，另一方面从对员工的安全意识和安全技能的提升上实现人的行为安全，形成自上而下、齐抓共管的安全氛围，最终实现管理上对安全重视的落地，助推安全管理持续改善。