教室照明环境应严格按照国标执行

时间:2017-04-27 来源:网络 作者:佚名 收藏到我的收藏夹
简介:去年10月底,教育部、国家卫生计生委、国家体育总局办公厅联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》,旨在有效控制我国儿童青少年近视发病率,提高儿童青少年视力健康水平。文件

去年10月底,教育部、国家卫生计生委、国家体育总局办公厅联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》,旨在有效控制我国儿童青少年近视发病率,提高儿童青少年视力健康水平。文件指出,各中小学校要保障教室采光与照明符合国家相关文件和标准要求,为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。  

为什么用眼健康与光环境有关?  

根据《国民健康视觉报告》显示,近年来中国青少年近视率不断上升,高中生和大学生的近视率都超过了70%,且出现低龄化趋势。研究表明,除了遗传、用眼过度和用眼习惯等主观因素外,教室照明环境对视力的影响至关重要。  

全国人大代表、中华医学会骨科分会副主委刘璠介绍,视觉感知力需要依靠瞳孔和光敏细胞的调节作用。“瞳孔会根据外界光的强弱调节大小来控制进光量。如果光线强,瞳孔会收缩。光线弱,瞳孔会放大,如果光线长时间过强或过暗,调节瞳孔的肌肉会持久保持一个状态。时间久了,肌肉就会松弛,调节功能会下降,乃至丧失。”刘璠代表说,教室光线过强或者过暗,都会让孩子的视力受影响。  

全国人大代表、徐州市第一人民医院眼科医院院长李甦雁告诉现代快报记者,光环境不好,睫状肌老是痉挛,会加速近视的程度,造成高度近视甚至会引起病理性病变,比如视网膜裂孔,如果裂孔没有及时处理,就会造成视网膜脱离。  

教室照明现状如何?  

江苏新广联光电股份有限公司副总经理华利生介绍,近日,他们在调查无锡、南京等地中小学的近60个教室后发现,大部分教室的光照情况不达标。“有的教室桌面和黑板的照度不够,有的黑板的照度均匀度不够,很多教室的荧光灯也存在问题。”  

华利生举例,有的荧光灯灯管有闪烁感,还有的光源在吊扇上方,夏天,投在桌面的灯光会随着吊扇的旋转频繁闪烁。还有的灯管光照太亮、显色性不好。  

据悉,目前全国中小学教室还是以荧光灯为主,部分学校教室已经开始进行照明标准化改造,越来越多的教室开始使用LED灯。  

采用LED的教室照明是不是适合学生?  

那么,教室照明应该采用荧光灯还是LED灯?怎样的LED教室照明才能适合学生?现有的教室光环境是否达到了国家标准?LED照明产品所谓的“蓝光危害”论如何解释?国家电光源质量监督检验中心(上海)副主任、复旦大学电光源研究所客座教授、上海市照明学会理事长俞安琪对此发表了自己的看法。  

记者:当前LED普遍应用于家居、商业、公共照明等领域,在教室照明领域大多采用荧光灯,荧光灯是否更适合学生、更具优势?  

俞安琪:其实在6年前,我并不支持LED照明产品在教室照明中的应用,因为那时LED照明产品的各项技术水平还远没有达到传统荧光灯的水平。这几年LED照明技术突飞猛进,

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